初中物理课堂“333”模式下复习课模式探讨

作者：董泽雨

来源：求学, 2020, (03): 7-8.

• 初中物理
• “333”模式
• 复习课模式
• 应用策略

在新课改背景下,创新课堂教学模式,优化课堂教学环节,加快推进精细化教学进程,构建以学生学习为主的高效课堂是各门课程教学的根本出发点。本文立足于初中物理课堂教学现状,重点对"333"模式下复习课模式的构建意义与应用策略进行了探讨。