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摘要
本文根据当前高职电气自动化技术教师队伍培养的现状进行深入研究,针对教师思想的转变、教师实践能力的培养、"双师型"教学团队的建立、专业教师考核标准提出了明确的要求,同时也论述了如何通过学生座谈会的常态化、学生对教师的反选模式建立起科学合理的反馈机制,最后运用相应的奖惩手段完善了保障机制,希望以此提高高职电气自动化技术专业师资队伍培养效果,进而提高教学质量和教学效率,从根本上推动高职电气自动化技术专业的可持续发展。
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单位天津冶金职业技术学院
