依托本土文化 开发教学资源——以《我眼中的老南京人——写人物要抓住要点》一课为例

作者：王丽君

来源：生活教育, 2020, (04): 85-88.

• 本土文化
• 课程资源
• 语文教学

本土文化是具有本地特有的地域特色、风俗人情等方面的文化。语文学科的实践性需要师生不断从现实生活中学习,而本土文化无疑是学生关注生活、动手实践的优秀素材。整合本土文化资源,并在阅读和写作教学中灵活运用,学生才能真正从实践中学习语文。笔者受到一节写作指导课的启发,从学情、不同教学内容、多样课型三方面来谈谈依托本土文化,开发教学资源的实践路径。