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摘要
智能导师系统（ITS）是实现智能化教学的重要工具，教学策略对智能化教学起到重要作用。智能导师系统采取教学策略是通过了解学生的认知水平、学习习惯、学生情感为学生制定个性化学习方案，辅导学生完成教学目标。该文通过分析智能导师系统中的教学策略，以国内外智能导师系统中运用的问答型教学策略、预期定制式教学策略、协作合作学习教学策略和情感教学策略为例，了解了每个系统运用的教学策略。最后，总结了智能导师系统中教学策略的发展趋势。
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单位教育科学学院; 渤海大学
