在幼儿园的教学活动中,区域活动不仅是挖掘幼儿的潜力的重要途径,还是幼儿表现自我、展现个性的平台,在当代幼儿教学中占有举足轻重的地位。与城市相比,农村地区在自然环境和资源上都具有得天独厚的优势,幼儿园只要将这些优势合理利用,融入到幼儿园的区域活动中,就能极大地促进幼儿的心智发育和全面发展,对幼儿的身心健康大有裨益。本文主要研究探讨农村自然资源在幼儿园科学、美工、体育这三个方面的区域活动的应用。