合作学习在高中数学教学中的应用分析

作者：赵先

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(04): 80.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.04.065

• 合作学习
• 高中数学
• 教学效果

合作学习是新时期背景下非常重要的教学方法之一,特别是在新课程改革以来,寻求教学方式方法的创新,摆脱传统应试教育的束缚成为相关教学工作者着重探究的课题之一。高中数学作为我国高中教学体系的重要学科,将合作学习引用到高中数学教学当中,一方面能够加强学生对数学知识的主动认知和积极学习,另一方面还能够培养学生的合作能力,为学生今后的职业发展和学习成长都有着非常重要的作用。所以本篇文章主要针对合作学习在高中数学教学中的应用进行相应的分析,通过合作学习的探究,不断加强高中数学教学效果。