<正>动点问题不仅涉及图形变换的知识点,也涉及三角函数的问题,解答难度较高。教学中,教师要对学生进行针对性指导,使学生掌握解决动点问题的策略,并逐渐提高学生解答这类问题的能力。一、学会画图——解决问题的突破口动点问题是以初中几何问题为基础的,因此,在分析动点问题时,首先就要将其转化为几何问题,将题目简化,并根据题目中所提供的各种信息绘制几何图形,想象动点的运动过程和图形会发生的变化。这个过程可以有效培养学生对题目的理解和分析能力,
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