随着人类创造物质财富的同时,也在对环境进行着不间断的索取和污染,生态系统失衡的问题逐渐受到社会的广泛关注,为了将生态学的知识融入青年的教育之中,初中理所当然需要在生物的教学上进行全民环境保护意识的引导。本文将以苏教版的教学课本作为案例,探讨如何在中学教学之中渗透生态环境意识教育,以提高未来公民的全民科学素养。
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