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摘要
为推动高校网球教学方法改革,提高高校网球教学质量和效果,本研究采取文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等方法对比赛教学法在高校网球教学中的应用进行研究。实验法选取60位以网球作为公共体育课项目的大二男生作为实验对象,随机分为实验组和对照组开展为期16周的教学实验,其中实验组采取比赛教学法,对照组采取常规教学方法。实验前后对两组被试的网球技能进行测试,对实验前后测试的成绩进行统计分析。结果发现,实验前两组被试的网球技能水平均比较低并不存在差异,两组被试实验前后网球测试成绩均得到了显著提升,实验后实验组网球技能测试成绩显著优于对照组。得出结论:无论是比赛教学法,还是常规网球教学方法,都能显著提高大学生的网球技能成绩和水平;相比常规网球教学方法,比赛教学法能更加显著地提升大学生网球初学者的网球技能成绩和水平。文章就加强比赛教学法在高校网球教学中的应用提出了建议。
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