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摘要
高职学生的历史主动精神主要体现在对历史成就和中国精神的自豪与自信、对历史规律和历史使命的把握与领悟、对历史前景和光明前途的认知与追求。培育高职学生的历史主动精神，可助力其开阔视野、强化担当、提升能力。加强历史教育、提升思政教学实效，优化培育环境、增强信仰担当，强化社会实践、提高创新能力，可有效培育高职学生的历史主动精神，帮助其坚定历史自信、强化责任担当，在社会实践中创新创造，完成实现中国式现代化的历史使命。
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单位南京城市职业学院
