专业认证背景下《自动控制原理》教学中的几点思考

作者：邢灿华; 徐开芸

来源：教育教学论坛, 2019, (50): 245-246.

• 专业认证
• 《自动控制原理》
• 课程目标
• 达成度

工程教育专业认证背景下对课程教学提出了更高的要求。针对自动化专业核心课程《自动控制原理》的教学现状,围绕如何提高课程目标达成度及课程达成度提出了一些想法和建议。

• 单位
  南京工程学院; 自动化学院