基于读后续写的高中英语课堂教学

作者：林小霖

来源：校园英语, 2021, (50): 154-155.

• 高中英语
• 读后续写
• 课堂教学

英语教学中涉及了大量内容,包括单词讲解、语法教学、阅读教学、写作教学等。在这种情况下,部分教师会将其独立进行教授,旨在实现精讲。但其实这些内容之间有着一定的联系,将其单独教授会使课堂教学的难度增加,反而会使学生丧失学习兴趣。那么,教师应该如何开展高中英语课堂教学呢?简单来说,教师可以将阅读与写作联系在一起,通过读后续写这种方式进行知识讲解。本文从概念、案例分析、教学建议三个方面入手,阐述了基于读后续写的高中英语课堂教学。