摘要

从试题评析、一题多解等角度分析高考真题,寻找高考真题对教师实际教学的启示:数学学科与物理学科有不可分割的关系,借助数学方法研究物理问题可以提高学生的抽象思维能力,重视数学方法的应用,重视物理公式或原理的推导过程。