我的“同桌谱”——五年级心理辅导课教学设计

作者：章学云

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (40): 70-72.

• 同伴交往
• 心理辅导课
• 教学设计

<正>【设计理念】教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确指出，人际交往是中小学心理健康教育的主要内容之一，包括亲子交往、师生交往和同伴交往。同伴交往的主要作用是给学生提供学习知识技能、交流经验的机会，对儿童的社会化具有一定影响。同桌关系是一种特殊的同伴关系，同桌之间物理距离近，心理距离却因人而异。本课运用心理剧技术，以《米小圈上学记》为载体，引导学生探索与同桌相处的方法，提升同伴交往质量。