在医学专业课程中,"组织学"与"胚胎学"是基础课程,课程整体学习难度较大。如何全面激发学生的学习兴趣、锻炼学生的学习能力、选取多样化教学方法一直是教师关注的问题。近年来,随着我国高校教学改革进程全面加快,为了促使教学成效全面提升,在"组织学"与"胚胎学"教学中开始积极应用各类全新的教学方法。