人工智能时代会计信息迅速聚集、会计业务高度集成、会计作业精准高效、会计处理可靠真实、信息安全风险仍存;同时,虚拟导师、教育机器人、协助管理等教育技术应用也在逐步深入;面临会计行业和教育技术双重变化,高职会计专业要培养复合型技术技能人才,重视信息技术课程设置,加强管理决策类教学内容,构建去中心化、个性化、全方位互动式教学过程,建设虚实结合的实训条件和多维结构的教学团队。
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