基于核心素养培养的初中数学教学思考

作者：沈海山

来源：课程教育研究, 2020, (04): 145.

• 初中数学
• 核心素养
• 教学策略

在素质教育改革背景下,学生核心素养培养可使之更好地理解、掌握所学知识,有效提升教师教学效果。特别是对于数学学科而言,由于数学是一门基础性学科,对于学生思维能力的培养具有重要作用,因此,教师有必要加强对学生数学核心素养的培养,以为学生的其他科目学习打好基础。对此,本文以初中数学教学为主要研究对象,探讨了初中数学教学中学生核心素养培养的策略,以期为一线初中数学教师提供参考。