《刷子李》教学设计

作者：吴春晓

来源：七彩语文, 2022, (20): 33-35.

<正>一、朗读品味，感悟写人方法1．这节课我们学习《刷子李》，重点研究冯骥才先生是怎样具体生动地写出刷子李“技艺奇绝”这一特点的。2．文中写了很多曹小三的心理活动。大家快速浏览，看看曹小三心理是怎样变化的。（讨论后板书：半信半疑—崇拜—失望—佩服至极）（1）联系上下文思考，曹小三为什么会半信半疑。（2）出示第1自然段，指读。