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摘要
目的探讨健康教育应用在高血压护理中的临床效果。方法选取我院2016年5月至2017年12月150例高血压患者,根据随机分表法将患者分为观察组与对照组,每组各75例。对照组开展常规护理,观察组在此基础上实施健康教育干预,对比护理效果。结果遵医行为比较中,观察组各项行为达标率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);血压情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论健康教育应用在高血压护理中的临床效果显著,值得推广。
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目的探讨健康教育应用在高血压护理中的临床效果。方法选取我院2016年5月至2017年12月150例高血压患者,根据随机分表法将患者分为观察组与对照组,每组各75例。对照组开展常规护理,观察组在此基础上实施健康教育干预,对比护理效果。结果遵医行为比较中,观察组各项行为达标率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);血压情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论健康教育应用在高血压护理中的临床效果显著,值得推广。
