诗情画意 乐在其中——浅谈古诗词与小学音乐课堂的有效融合

作者：崔学芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (12): 52.

• 古诗
• 吟唱
• 演绎
• 快乐

当前诗词热这一中国文化浪潮已经兴起,小学音乐教材的古诗比例也明显增加。古诗与音乐的特点有很多共通之处,在小学音乐课堂搭建学习古诗的平台,做到诗乐合一,既可以传承我国的传统文化,又可以丰富学生音乐学习的内容,让音乐课堂充满活力。这是小学音乐教师值得尝试的一种教学实践。