把握教育契机 构建生成课程

作者：邵燕萍

来源：好家长, 2022, (30): 60-61.

<正>陶行知先生曾说过：“生活教育是以生活为中心之教育，是生活便是教育；不是生活便不是教育。”由此可见，生活是宝贵的教育资源，更是幼儿学习与发展的重要途径。随着课程改革的不断深入，生成课程的研究越来越受到关注。生成课程是一种新型的课程模式，要求教师在教学过程中敏感地察觉幼儿的学习兴趣与需要，根据这种学习兴趣与需要，及时组织、指导幼儿开展相应的学习活动，帮助幼儿获得有关的学习经验。因此，生成课程的主体性、教育性、随机性较强，对教师的教育水平及专业技能都提出了较高的要求。