探究小学数学趣味性教学方法的意义与生成途径

作者：王雅玲

来源：新课程, 2019, (03): 139.

• 小学数学
• 趣味性教学
• 方法途径

将趣味性教学融入小学数学教学中能够提高数学教学效率。针对当前小学数学教学中出现的诸如教学方法单一、趣味性教学得不到重视等现实问题,采取利用生活资源帮助教学及丰富教学方法等策略使学生在轻松快乐的氛围中学习。