独立学院大学生就业指导课的有机教学方法研究——以浙江理工大学科技与艺术学院16广告设计专业为例

作者：刘婧

来源：教育现代化, 2020, 7(04): 31-53.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.04.012

• 独立学院
• 就业指导
• 有机课堂
• 思维模型
• 教学方法

随着高校毕业生人数逐年增加,大学生毕业后的就业竞争日趋激烈,在毕业前做好就业规划与职业选择尤为重要。当下,各大独立院校的大学生就业指导课程存在着诸多问题,纯理论授课的方式已经无法满足当代大学生的身心需求。本文将通过建立有机课堂思维模型、研究有机教学方法,增加课程的体验性和互动性,使课堂变得活力、生动,从而让学生在深刻体验中学习到重点知识,并应用于就业实践中。

• 单位
  浙江理工大学科技与艺术学院