提升青年教师教学能力、促进青年教师发展、建立健全教育人才评价体系，对青年教师的专业发展具有重要的意义。文章针对目前高校青年教师教学综合评价现状，在分析当前存在的问题及其成因的基础上，构建高校青年教师教学能力综合评价体系，重点从评价理念、评价指标、评价的实施和评价结果的反馈方面进行阐述。通过评价，青年教师意识到当前自身存在的问题，从而制定相应的对策来实现不同时期的小目标，进而实现促进教师教学能力提升的大目标，最终实现教师与学校的共同发展。
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