科举的认识过程,是人们探求和发现科学规律的过程.物理学内容在自然界包罗广范,物理学史的精髂之丰富多彩,其研究方法也多种多样,这些方法常常具有普遍性.中学阶段是人生观、世界观形成的重要时期,在物理教学中恰当地介绍科学方法论与科学发展史,是重要的中学物理教学任务之一[1].
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