情景教学法在小学数学中的应用研究

作者：李艳辉

来源：科幻画报, 2021, (09): 111-112.

• 情景教学
• 素质教育
• 小学数学
• 应用
• 策略

随着我国新课改计划的不断推进,现阶段,我国的教学模式正在朝着多元化的方向发展,诸多新型的教学模式逐渐的出现并且有效的落实到了小学数学当中,在新型教学模式的支持下,小学数学教学质量得到了显著的提升,并且正在依照新课改计划飞速发展。而在众多教学模式当中,情景教学模式的应用成效最为显著,该种教学模式可以极大地降低数学教学的繁琐复杂性,将一些抽象的理论知识逐渐具象化处理,使学生能够更加直观且深入的了解到数学知识点的核心含义,这不仅有助于学生数学学习效率提升,同时还有助于集中学生的注意力,保证小学生的数学核心素养得以有效提升。此次研究主要就情景教学模式在小学数学教学中的有效应用策略做了简要的分析,目的在于进一步提升小学数学教学质量。