摘要

<正>进入新时期后,在语文教学中实施传统文化教育已成为必然的趋势,旨在优化人文教育路径,不断拓展学生的学习空间,同时有效提升其综合能力,以便实现全面培养其语文素养的目标。优秀传统文化是智慧的结晶,也是一笔精神财富,更是每个中国人血脉中不可或缺的元素。利用小学语文课程传承传统文化,既是学科特点决定的,