日本校园足球发展的有益经验及对中国的启示

作者：李丰荣; 朱仁康; 丁勇; 陆建军

来源：南京体育学院学报(自然科学版), 2019, 2(09): 28-33.

DOI：10.15877/j.cnki.nsin.2019.09.004

• 教练员等级资格
• 教练员培养体系
• 校园足球竞赛体系
• 特长生
• 四级联赛
• J联赛

数十年来,日本在国家队层面和职业联赛层面都取得了一定的成功,这部分归功于校园足球在其国内的良好开展。从中可总结出四个方面的有益经验:庞大且健全的教练员培养体系;完善的校园足球竞赛体系;体教不分离;足球上升通道多且顺畅。这些促进了日本在青少年足球训练和技战术等方面的进步,增加了足球人口基数,为国家培养了大量的优秀后备人才。中国校园足球正开展得如火如荼,但面临着校园足球教师或教练员数量不足和资质不高、校园足球竞赛体系不完善、学业和从事足球运动不能很好兼顾、足球上升通道狭窄的问题,应借鉴日本校园足球的有益经验予以解决。

• 单位
  上海体育学院