基于核心素养的高中数学课堂教学模式初探

作者：谢星恩

来源：新课程(下), 2019, (07): 56-57.

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• 高中数学
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面对高中数学现今的教学情况,应当对学生核心素养的形成策略进行分析,对高中数学核心素养的重要价值进行研究,从中形成有针对性的教学方法。通过对教学方法的努力完善,不断进行教学创新,使学生的学习能力有所提升,综合素质方面也有所增益。