摘要

阅读是一种习惯,也是一种素养,更是一种能力,只有拥有阅读好习惯的人才能收获更多学科上的知识以及人生上的感悟与积累。因此,本文以小学语文阅读为载体,并结合笔者自身实践,对提升小学生语文阅读能力的策略探究的这一论题进行一番个人观点的详细的说明与探讨。