一线教师如何提炼研究成果

作者：周振芳

来源：教育视界, 2023, (34): 45-48.

• 教育教学研究
• 成果提炼
• 素材库
• 结构化
• 研究性

开展教育教学研究有利于改进教育教学工作。一线教师有研究的条件，也有研究的必要，理应开展教育教学研究，并提炼好研究成果。在提炼研究成果时，要重视成果材料的积累，并尝试运用结构化方法，努力体现研究性要求。关键是，教师要守住做研究的初心，使得研究成果既源自于实践，又能应用于实践。