科研之友
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摘要
STEM教育理念是从多学科角度对某知识点的教育形成学科学习压力,让学习者从多学科角度参与到复杂问题的解决过程中,促进学习者对复杂知识的解决能力提升及理解。同时也培养了学习者的创新能力。化学平衡常数是中学化学中重要的理论内容之一,它涵盖:化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀-溶解平衡。而这些都是学生最难掌握的复杂抽象内容。每次学习到这里不仅学生甚至老师都倍感压力。因此不少同仁一直都在寻求化学平衡常数的有效教学方法。多年的一线教学经验让我深深地感到——"化学平衡常数"课堂教学有尝试渗透STEM教育理念的意义。
