“速度”是初高中物理课程中都涉及的运动学重要概念，教师在教学过程中应当从不同学段对同一概念的定义差别出发，在真实情境中巧设概念冲突，培养学生的科学思维，形成稳定正确的物理运动观念，增强学生在生活中运用所学知识有效解决问题的能力，提升科学素养.
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