摘要

在英语学习过程中,词汇内容的学习是非常重要的,当前有不少学生在实际学习中存在逻辑混乱、记忆模式有误等问题,对词汇的学习非常碎片化。教师应积极开展主题语境下的词汇教学,在确定主题语境的基础上,让学生对陌生词汇完成从学习、思考到记忆、应用的全过程,从而强化其词汇运用能力。