新课改明确指出体育的核心是以学生的健康为主。因此,初中体育教师教学过程中,应注重改变学生对体育的传统观念,引导他们树立健康思想,同时也应为学生营造自主学习氛围,让学生体验运动快乐,尊重学生的个体差异,关注学生的发展。从初中体育学科入手,对初中体育学科对学生健康成长的意义进行了探究,希望借此为初中体育教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。
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