创新教学设计 促进深度学习——小学数学课堂教学实践探微

作者：王艳

来源：数学教学通讯, 2021, (13): 77-78.

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• 深度学习

小学数学教学中,教师展开创新设计,适时启动深度学习教程,利用问题展开教学调动,引导学生主动进入自主探究环节,能够有效提升学生学习品质。深度学习已经成为学科教学的一种教学策略,教师要对深度学习展开深入研究,让学生由浅入深地展开学习体验,在主动学习实践中建立学科认知基础。