自2002年教育部将外语确定为小学阶段必修课起,随着国家对英语教育的日益重视和大力投入,儿童英语教育也迎来了蓬勃发展的黄金时代。该文主要通过文献研究法、内容分析法、网络信息调研法等多种研究方法探讨在"互联网+"时代儿童英语教学产生背景、现状及发展趋势,旨在为今后儿童英语网络资源的合理利用和良性发展提供理论和现实的借鉴意义。
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