当前,在我国基础教育体系不断得到完善的背景下,突出了英语课程的重要性。每个教师开展教学活动的过程也是其进行教育探索和优化的过程。现代小学英语教师面临着更高的职业要求,具备反思能力就是其中的一项基本素质。从小学英语教师的角度来看,其面对的教育对象是年龄较小的小学生,这些学生的英语能力还不够扎实,很难将英语作为一项工具进行表达和沟通。这就需要教师在日常教学中进行不断反思,探索优化教育现状的方法,从而使自身的教育水平得到提升。本文就在小学英语教学中提高教学反思能力的相关内容展开了一些思考。
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