谈小学科学实验教学中的创新研究——“固体的热胀冷缩”创新实验设计

作者：双容

来源：教师, 2019, (27): 117.

• 实验教学
• 探究性实验
• 实验材料
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科学实验教学提倡的是开展以学生为主、教师为辅的探究式课堂。学生在丰富的实践活动中,动手动脑亲历整个探究活动,强化学习能力,塑造学习态度,实现全面发展。在实际教学中,选取学生身边易获取、成本低的材料,创新实验设计,将会使科学探究活动更具适宜性、可操作性和时代性。