《网页设计与制作》项目驱动教学方法探索

作者：武海艳; 王倩; 李林超

来源：现代计算机(专业版), 2018, (04): 58-62.

• 案例教学
• 网页设计
• 多元评价
• 评价标准

《网页设计与制作》课程综合性、实践性要求高,采用单纯讲解知识点的方法,学生无法形成网站建设的整体概念。探索在该课程中运用项目驱动教学法,把课堂范例教学和实验项目设计制作同步进行,引导学生在学中做,做中学。并采用多元评价机制,注重教学过程中的激励和监督,实现以评促学,提高该课程的教学质量。

• 单位
  黄河科技学院