研究生作为高等教育中的重要群体,是未来社会发展的栋梁,一直以来被寄予厚望,但研究生的心理健康教育却相对薄弱。运用心理弹性理论有助于全方面提高研究生心理素质,提高抗挫折能力,促使研究生健康成长。本文阐述了心理弹性理论的定义、影响因素及作用机制,旨在从心理弹性理论入手,建立"个人、学校、家庭、社会"四位一体的心理弹性运用体系,为研究生心理健康教育的发展提供切实可行的方案。
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