基于农村儿童学习能力生长的语文综合性学习——以小学课本剧编演教学为例

作者：汪洁

来源：求知导刊, 2021, (46): 79-81.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.46.027

• 综合性学习
• 学习能力
• 课本剧
• 语文教学

如何缩小城乡教育差异,助力农村儿童成长,一直是广大农村教师探讨的话题。作者在乡村教育中尝试将课本剧编演这一实践活动与语文综合性学习有机整合,摸索出一条"听说读写"的教学新路子,以期助力农村儿童学习能力的发展。