针对高校翻译教学理念和模式比较落后，教材单一，翻译技术和翻译市场缺席等一系列问题，翻译教育者应该进一步开展教学信息化、智能化探索，把翻译教学与市场要素结合起来，秉承“线下讲授，线上实践；技术赋能，推陈出新；人机共生，以人为本”的原则，明确培养目标，开辟翻译课程的对分课堂，以“互联网+”为基础创设虚拟工作坊，开展项目驱动式教学和线上线下混合式教学，完善形成性评价体系，为高校翻译人才培养探索新道路。
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