摘要

新课改的实施使素质化教育得到了创新性地发展,“学习任务群”理念的提出使各阶段语文教学现状发生了重要变革,而基于“学习任务群”下的群文阅读教学则能够对单篇阅读教学进一步补充,使学生有足够的兴趣参与到阅读学习中,提升了多种学习能力的同时也更有利于适应新课改的需求。