音乐具有极其丰富的情感,是人们自然流露情感的一种方式,代表着人们感情的延伸及升华。学生通过学习和欣赏音乐能有效拓宽知识面、陶冶情操,获得良好的情感体验,实现自身的综合发展和健康成长。教师在高中音乐欣赏教学中渗透情感体验,能充分表达音乐作品的内涵,加强师生之间和生生之间的交流及互动,引导学生形成正确的情感态度和审美观,达到预期的教学目标。本文针对情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透展开分析和探究。
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