在国家政策的导向下,高等教育注重"提高人才培养质量"和"提升科学技术水平"。本科生导师制作为一种新型的教学模式,是人才培养体系的有机组成部分,促进人才培养质量的提升。以湖北科技学院为例,运用SWOT分析对本科生导师制的态势进行解读,以多边互动为核心,基于活动项目载体,强化宣传推广工作的长时效、全方位、宽领域、广层次的本科生导师制实施模式,以促进地方高校的转型升级。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
