幼小衔接语言教学断层问题及对策分析

作者：潘晨

来源：读写算, 2021, (02): 55-56.

• 语言教学
• 幼小衔接
• 断层

幼儿衔接是幼儿与小学之间的过渡阶段,幼小衔接视角下的语言教学也是国内外教育界的热点话题。本文主要探究语言教学中形成幼小衔接断层的原因,探讨解决问题的有效策略,具有较强实践意义,旨在帮助学生顺利升入小学,使其适应小学生活,促进其健康茁壮成长。