基于学生核心素养培养的校本课程开发——以初中生物学校本课程“百花园”为例

作者：王源; 丁梅

来源：初中生世界, 2022, (20): 62-63.

<正>近年来,劳动实践成为评价学生发展的关键指标之一,校本课程“百花园”对提升学生的核心素养大有裨益。一、课程目标1.知识目标:认识常见的花卉、蔬菜品种,掌握它们的基本特征和种植方法,了解常见植物对环境条件的需求。学会在常见花卉、蔬菜养护过程中进行病虫害防治、施肥和除草等。