读写整合策略在高中英语写作教学中的应用

作者：谭凯尹

来源：中学教学参考, 2018, (28): 34-35.

• 高中英语
• 读写整合
• 写作教学

读写整合策略,即让学生通过对于阅读的学习,积累英语语感、词汇等,并将阅读中学习到的内容作为写作的基础,进行写作。通过实际的写作应用,加强学生对于所阅读内容的理解,促进阅读和写作的双重学习。实践证明,读写整合策略能够有效提高学生英语阅读以及写作的水平。