依托课堂载体 落实思想方法

作者：陈晶

来源：山西教育(教学), 2019, (05): 41-42.

<正>数学学科的内涵包括对基本数学概念的理解、对数学思想方法的把握、对数学特有思维方式的感悟、对数学美的鉴赏、对数学精神(理性精神与探究精神)的追求。《数学课程标准》指出:数学课堂教学活动应激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,引发学生数学思考;掌握基本的数学知识与技能,体会数学思想和方法,获得基本的数学活动经验;培养学生学会用数学的眼光看待世界,分析和解决问题。由此可见,把握数学本质,依托课堂载体,落实数学思想和方法有着极其重要的意义。